Кругом князья ,.... где взяли столько грязи?
Кругом князья ,.... где взяли столько грязи?
Кругом князья ,.... где взяли столько грязи?
Кругом князья ,.... где взяли столько грязи?
... обмануть кoго-то, не думайте, что он дурак. Просто этот кто-то доверял вaм больше, чем вы тогo заслуживаете.(Неизв.)
Кругом князья ,.... где взяли столько грязи?
Источник http://logashova.blogspot.com/2014/04/blog-post_15.html
Кругом князья ,.... где взяли столько грязи?
Кругом князья ,.... где взяли столько грязи?
вторник, 15 апреля 2014
Кругом князья ,.... где взяли столько грязи?
Умри, Степан, лучше не скажешь - пророческие слова...
Кругом князья ,.... где взяли столько грязи?
понедельник, 14 апреля 2014
Кругом князья ,.... где взяли столько грязи?
Из сотен фотографий, победителем стала фотография вулканов Семеру и Бромо на востоке Явы, сделанные немецким фотографом Адрианом Рохнфелдером. По специальности Адриан, которому 45 лет — менеджер проектов. Он рассказывает «Для меня фотография – это рисование светом и цветом, яркие краски и сила природы – это то, что я больше всего хочу продемонстрировать в своей работе». Снимок сделан во время трехнедельной поездки на активные вулканы в Восточной Яве, Индонезия. Сначала мы поднялись на гору Семеру, которая на заднем плане фотографии, и потом обошли кратер вулкана Бромо, который слева на снимке».
(20 фото)
1.
2. На втором месте – фотография Южного сияния, сделанная в Текапо в Новой Зеландии Хэмишем Берсоном.
3. На конкурсе участвовало много фотографий, в том числи из Гонконга и Калифорнии. Много снимков было из Великобритании, включая снимок, который занял третье место. Снимок сделал Томаш Яницкий. На фотографии Нэш Поинт в долине Гламорган. Ему понадобилось 2 года, чтобы сделать нужный кадр. Томаш, 43 года, родом из Польши, но живет в Великобритании с 2001 года. Он говорит: «Это очень трудное место для съемки и у вас должно быть огромное желание и терпение, чтобы показать магию Нэш Поинта».
4. Далее подборка наиболее высоко оцененных работ, принявших участие в конкурсе. Милфорд Саунд в Новой Зеландии.
5. «Закат на Шеернесс».
6. «Остов Мельницы», фото сделано в Хау Хил в Норфолке.
7. Большой ручей Арройо в Национальном парке Секвойя.
8. «Вдали», Дейвон.
9. Гора Святого Михаила, Корнуолл.
10. Гарстанг в Ланкашире.
11. «Прогулка по пляжу», пляж у замка Бамбург в Нортумберленде.
12. «Зимнее тепло», частный сад, Бирмингем.
13. «Поле снега», фото сделано за церковью Святого Ремигия в Хезерсетте, Норфолк.
14. Деруент-Уотер, в Камбрии.
15. Морская защита в Портлевене, в Корнуолле.
16. Стоунхендж.
17. «Закат», Дангенесс в Кенте.
18. Башня Арчирондел в Джерси.
19. «Пастельный закат», ветряная станция на северном побережье Уэльса.
20. «Закат в Гонконге», гавань Виктория в Гонконге.
Кругом князья ,.... где взяли столько грязи?
11-ый ежегодный фотоконкурс Смитсоновского журнала (Smithsonian mag) входит в свою завершающую стадию голосования. Уже определены полсотни финалистов из более чем 50 000 претендентов из 132 стан мира. Некоторые из фото вы, наверняка, уже видели на других фотоконкурсах, но на то они и лучшие, чтобы еще разок взглянуть на них и может даже отдать свои голос.
Кругом князья ,.... где взяли столько грязи?
Действительно, почему? Вроде бы на буренку не особенно похожа…
Разве что окраской: у коровушки пятна на спине и маленького жучка - пятнышки. А еще божья коровка дает молоко! Представляете? Правда, это "молочко" неприятно на вкус, но ведь оно и не предназначено для того, чтобы его пить. Капельки оранжевой жидкости-молочка выступают на сгибах ножек маленького жучка при малейшей опасности. Эта жидкость отпугивает тех, кто решил пообедать божьей коровкой. Такую же задачу выполняет и яркая окраска, говорящая о несъедобности жучка. И эти защитные "приемы" весьма эффективны: даже пауки-тарантулы не едят маленьких "коровок"!
Заглянув в толковый словарь Даля, можно предположить, что название жучка происходит от слова "каравай". Действительно, многие предметы с закругленной, как шляпка гриба, формой называются производными от слова "каравай". Плотники называют коровкой закругленный вруб на конце бревна, каравай-это и камни-валуны, и сыр, и грибы с большой шляпкой. Во многих местах некоторые виды грибов зовут коровятниками, а белый гриб во Владимирской области величают коровкой.
А почему же коровка "божья"? Все твари, конечно, Божьи. Но ведь "коровка" всегда улетает на небо… По древним поверьям, этот жучок напрямую связан с Богом, живет на небе и лишь иногда спускается на землю, чтобы принести добрую весточку…
А может быть жучок назван божьей коровкой потому, что производит впечатление незлобивого и трогательного создания. По аналогии «божий человек» — так называют доверчивых и безобидных людей.
«Букашка аленькая с черными точками» - так названа божья коровка в "Толковом словаре живого великорусского языка" Владимира Даля.
У всех народов мира эти жуки (по-научному – кокцинеллиды) пользуются большой симпатией и любовью. Их названия всегда уважительные и ласковые.
Marienkaefer (жук Святой Девы Марии) - в Германии, Австрии, Швейцарии.
Ladybird (леди птичка, леди коровка) - в Англии, США, Австралии, Южной Африке и других англоязычных странах.
Vaquita de San Antonio (коровка Святого Антония) - в Аргентине.
Slunecko (солнышко) - в Чехии и Словакии.
Бобо сурхон (краснобородый дедушка) - в Таджикистане.
Коровка Моисея – в Израиле.
В Европе их еще называют солнечными жучками, солнечными теленочками и божьими овечками.
Слово "божья" в русском названии происходит, видимо, от того, что люди давно подметили: там, где много этих жуков, там всегда хороший урожай.
И это неудивительно, ведь аленькая букашка помогает человеку: она поедает тлю — крошечных насекомых, которые обсыпают молодые растения и высасывают из них соки. Тля размножается очень быстро, и ученые считают, что если бы выживало потомство только одного вида тли, то и тогда на земле не было бы не только растений, но и ничего живого.
Хорошо что у божьей коровки такой замечательный аппетит! В день она съедает до 200 насекомых. Еще лучший аппетит у личинок божьей коровки.
В общем, единого мнения насчет происхождения названия божьей коровки до сих пор не существует. Но приметы и предания, связанные с этими крылатыми жучками, живы по сей день. Божья коровка - тварь Божья и обижать ее нельзя.
Кругом князья ,.... где взяли столько грязи?
Если ваше детство проходило в СССР и начале 90-х, то вы с любовью вспомните игры, в которые играли всем двором. Современные дети, наверняка, даже не слышали об этих развлечениях. Предлагаю посмотреть небольшую подборку ретро игр из детства, которые бесследно исчезли и оставили лишь приятные воспоминания 
Резиночки
Как играть: Главный атрибут этой игры для девочек — обычная бельевая резинка. Идеальное количество играющих — 3–4 человека. Каждая участница выполняет прыжковые фигуры и комбинации на разной высоте: от уровня щиколоток ("первые") до уровня шеи ("шестые"). Как только прыгунья ошибается, на ее место встает другая участница, а допустившая ошибку девочка надевает на себя резинку. Если игроков четверо, пары меняются местами, когда оба игрока из одной пары поочередно допускают ошибки.
Что развивает: вестибулярный аппарат, координацию, внимательность. Учит тренироваться, побеждать, достойно проигрывать, прыгать выше всех и дружить с девочками, даже если в данную минуту они соперницы.
Классики
Как играть: Требуются мелки, ровный асфальт и камушек. Рисуешь мелком клеточки с цифрами в определенной последовательности, и можно прыгать хоть в одиночку. Главное — попасть камнем в клетку, допрыгать до нее на одной или двух ногах и вернуться обратно тем же путем. Самым удачливым игроком считается тот, кому удается пройти весь путь от единички до десятки. Количество игроков в "классики" может быть любое.
Что развивает: ловкость, меткость, умение концентрироваться и знание цифр, если игроки совсем малыши.
Бояре
Как играть: Участники этой игры делятся на две равные команды и становятся друг напротив друга шеренгами, взявшись за руки, на расстоянии 10–15 м. Команды двигаются навстречу, произнося по очереди длинную речовку: «Бояре, а мы к вам пришли, дорогие, а мы к вам пришли...» Диалог заканчивается словами: «Бояре, отворяйте ворота, отдавайте нам невесту навсегда». Тот, кого выбирают невестой, должен после этого разбежаться и прорвать цепь противника. Если попытка оказывается удачной, игрок возвращается в свою команду, если нет — остается в другой. Следующий кон начинает проигравшая команда. Цель игры — собрать в команде как можно больше участников.
Что развивает: умение быть в команде и выигрывать в ситуации "один против всех".
Тише едешь, дальше будешь — стоп
Как играть: Задача водящего — стать спиной к участникам на линии финиша (чем больше будет расстояние между водящим и участниками, тем лучше) и громко произнести: "Тише едешь, дальше будешь — стоп". Пока водящий говорит (а делать он это может в любом темпе), участники стараются как можно дальше убежать по направлению к финишу. Как только водящий замолкает, нужно застыть на месте. Тот, кто не успел остановиться или сделал случайное движение, выбывает из игры. Побеждает тот, кто доберется до линии финиша первым и дотронется до водящего.
Что развивает: координацию, умение быстро бегать и реагировать на меняющиеся обстоятельства.
Колдунчики
Как играть: Участники убегают от водящего. Водящий догоняет игрока и дотрагивается до него — осаливает. Осаленный расставляет руки, машет ими как птица и говорит "Чай-Чай — выручай", призывая своих друзей помочь ему. Любой участник может подбежать, дотронуться до него и "выручить". Задача водящего — не отходить далеко от осаленного и не подпускать к нему никого ни на шаг.
Что развивает: умение шустро бегать, быстро соображать и вовсю радоваться жизни.
Море волнуется раз
Как играть: Ведущий отворачивается от игроков и произносит слова:
Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три,
Морская фигура на месте замри!
Пока он говорит, участники хаотично двигаются в любом порядке, изображая руками движения волн. Как только водящий замолкает, нужно замереть в какой-нибудь фигуре. Водящий подходит к одному из игроков и дотрагивается до него. Игрок изображает свою фигуру в движении, а водящий угадывает, что это такое. Игрок, чью фигуру не удалось угадать, сам становится водящим.
Что развивает: воображение, спонтанность и артистичность.
Казаки-разбойники
Как играть: Игроки делятся на две команды — "казаков" и "разбойников". Договариваются, на какой территории играют. Это может быть двор, подъезд, улица, несколько дворов. "Разбойники" загадывают секретное слово. "Казаки" отходят в сторону так, чтобы не видеть "разбойников". "Разбойники" убегают, помечая стрелками на асфальте (стенах домов, бордюрах, деревьях и т.п.) направление своего движения. Начинают бежать группой, а потом разбегаются кто куда, стараясь запутать стрелками "казаков". Задача "казаков" — найти по стрелкам "разбойников". Каждого "разбойника" "казак" приводит в "тюрьму" и сторожит его, стараясь выведать секретное слово. "Казаки" побеждают, как только узнают секретное слово или находят всех "разбойников".
Что развивает: базовые навыки разведчиков, умение ориентироваться на местности и не сдавать "своих".
12 палочек
Как играть: Игра напоминает классические прятки. 12 небольших палочек укладываются на «рычаг» (например, на дощечку и положенный под нее камушек) так, чтобы, наступив на рычаг, можно было разбросать палочки. Задача водящего — собрать палочки, сложить их на рычаг, произнести с закрытыми глазами считалочку и отправиться на поиски спрятавшихся игроков. Как только водящий обнаруживает игрока, бежит к "рычагу" и разбивает палочки, называя имя найденного. Игрок становится водящим. Если найденный успевает опередить водящего и добежать до палочек первым, водящий не меняется.
Что развивает: умение грамотно прятаться и быстро бежать при первой необходимости.
Вышибалы
Как играть: "Вышибалы" — два игрока — встают с двух сторон площадки. Остальные игроки находятся в центре. Задача "вышибал" — бросая мяч друг другу, попасть в любого из "центральных" игроков. Задача игроков – увернуться от летящего мяча. Тот, в кого попали, выходит из игры. Другие участники могут "спасти" выбывшего игрока, поймав мяч в воздухе. Когда в команде "центральных" игроков остается один участник, он должен увернуться от мяча столько раз, сколько ему лет. Если ему удается это сделать, все выбывшие возвращаются на прежние места.
Что развивает: умение уворачиваться от быстро летящих предметов, думать о ближнем и терпеть боль.
Я знаю 5 имен
Как играть: Первый игрок берет мяч в руки, произносит: "Я знаю одно имя девочки", ударяет одной рукой мячом о землю и называет имя. Потом продолжает с разными вариациями: "Я знаю одно имя мальчика", "Я знаю один цвет", "Я знаю одно животное", "Я знаю один город". Когда все комбинации использованы, игрок произносит те же самые слова, только уже на счет два: "Я знаю два имени девочки" — и далее по кругу. Игра продолжается до десяти. Если, отбивая мяч, игрок не успел назвать имя или ударить по мячу, ход переходит к другому участнику. Когда мяч, пройдя через всех участников, возвращается к первому игроку, он продолжает играть с той фразы, на которой ошибся. Побеждает тот, кто первым добирается в этой речовке до десятки.
Что развивает: многозадачность, эрудицию, способность исправлять свои ошибки и двигаться дальше.
Съедобное-несъедобное
Как играть: Все игроки садятся или встают в ряд. Водящий кидает мяч одному из участников и одновременно называет какой-нибудь предмет. Если предмет "съедобный", игрок ловит мяч. Если нет — отбивает. Задача водящего — запутать игрока, например, в цепочке "яблоко-дыня-морковь-картошка" неожиданно произнести: "утюг". Если игрок ошибается и "съедает" "несъедобное", то сам становится водящим. Чем быстрее водящий кидает мяч и называет предметы, тем азартнее и интереснее играть.
Что развивает: чувство юмора, умение внимательно слушать и быстро реагировать.
Колечко-колечко
Как играть: Игроки садятся в ряд и складывают ладони лодочкой. Водящий держит в кулаке или сложенных ладонях мелкий предмет, например монетку, пуговицу, колечко. По очереди обходит каждого игрока, вкладывая в его "лодочку" свою и произнося считалку: "Я ношу-ношу колечко и кому-то подарю". Задача водящего — незаметно вложить "колечко" одному из игроков и произнести "Колечко-колечко, выйди на крылечко!" После этого игрок, которому достался предмет, вскакивает и пытается убежать. Задача остальных участников — задержать убегающего.
Что развивает: способность следить за манипуляциями окружающих, действовать быстро и решительно.
Вы поедете на бал?
Как играть: Водящий произносит считалку:
Да и нет не говорите,
черное-белое не называйте,
Вы поедете на бал?
Его задача — запутать игрока. После считалки водящий задает игроку самые разные уточняющие вопросы: в чем поедет, на чем поедет, какого цвета будет платье или брюки, как зовут жениха и т.д. Задача игрока — ответить на вопросы, не используя слова "да", "нет", "черный", "белый". Интереснее всего перемешивать простые и сложные вопросы, менять темп речи и интонацию.
Что развивает: умение нестандартно мыслить, следить за собственной речью, удерживать внимание и быстро находить выход из сложившейся ситуации.
Кругом князья ,.... где взяли столько грязи?
Кругом князья ,.... где взяли столько грязи?
Кругом князья ,.... где взяли столько грязи?
Кругом князья ,.... где взяли столько грязи?
Кругом князья ,.... где взяли столько грязи?
Кругом князья ,.... где взяли столько грязи?
Кругом князья ,.... где взяли столько грязи?
